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不忘初心 牢記使命 | 宋校長談“教育報國”的初心

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發表時間:2019-09-05 17:40

 年9月10日是我國第35個教師節,為進一步激勵廣大教師和教育工作者不忘初心、牢記使命、愛崗敬業、鉆研精進、扎根民辦教育和應用型教育事業,特將宋校長談“教育報國”的初心——《秉承初心向前行   腳踏實地踐使命 》全文刊,以餉全校師生。       

秉承初心向前行   腳踏實地踐使命

校長宋興航

“不忘初心、牢記使命”主題教育是在全黨范圍內開展的主題教育,是推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內容。2017年10月18日,習近平總書記在十九大報告中指出,在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,用黨的創新理論武裝頭腦,推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。2019年5月13日,中共中央政治局召開會議,決定從2019年6月開始,在全黨自上而下開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。今年是中華人民共和國成立70周年,也是中國共產黨在全國執政第70個年頭,在這個時刻開展這次主題教育,正當其時。我作為一名省政協委員,同時也是一所民辦高校的校長,深感“不忘初心、牢記使命”主題教育活動意義重大。我們必須秉承初心,踐行使命,以習近平新時代中國特色社會主義思想指引的方向,認真落實《民辦教育促進法》,一崗雙責,履行職責,以實際行動踐行自己的初心和使命。


20190905


不同的職業有著不同的初心,不同的初心造就職業的使命。對于我們來說,唯有秉承自己教育報國的初心,立志為國家培養英才,我們才能牢記使命,砥礪前行。30多年前,我國可以說是窮國辦大教育。社會上有很多熱心求學、勤奮上進,立志報效祖國的熱血青年。但是,當時高考錄取資源有限,可以說“千軍萬馬過獨木橋”。所以,結果可想而知,很多青年想上學,卻苦于無門。于是,我想用什么樣的方式可以為國分憂、可以幫助青年們實現求學夢想呢?在這樣的情況下萌生了一個想法,通過自學考試來幫助廣大青年圓求學夢。就是在這樣的初心指引下,我從輔導班開始做起,在三十年的辦學征程中,從無到有、從小到大、從弱到強,一步一步發展到現在,累計為社會培養了六萬余名應用型合格人才。這中間最令我自豪的是在辦學中,我從沒有伸手向國家要一分錢,完全是在自信、自立、自強的精神支撐下,走出了一條艱苦創業的發展之路。三十年來,我始終本著“教育報國”的信念,秉承初心,牢記使命,辦學條件從租房到設立多個輔導站到征地建校;辦學性質從非學歷的培訓班到國家承認學歷的普通高校。辦學地點從太原校部到創建太谷校區到入駐新校區,實現了千畝校園的跨越發展;師資力量從幾十名專職教師到六百余名教師及百名專家教授團,實現了隊伍建設的跨越發展;開設專業從6個專業兩個學科拓展為多學科的近50個專業,實現了服務地方經濟的跨越發展。校園建設面積實現了從幾萬平米到二十多萬平米的發展目標;辦學層次從高等職業教育向全日制應用型普通本科大學邁進,實現了“專升本”的發展目標;辦學規模從5000名學生到13000余名學子的穩步增長。

是什么樣的力量能支持我走到現在?這就是初心的力量。無論怎樣變化,我們始終堅定“教育報國”的初心。



秉承初心、牢記使命。作為一名教育工作者,我們的使命是什么?我們依然要通過“教育報國”的初心來踐行我們新時代的使命。

我所在的學校是山西省確定的首批應用型本科試點院校,是山西省深化創新創業教育改革示范高校。習近平總書記在全國教育大會上指出:我們要著重培養創新型、復合型、應用型人才。圍繞“應用型”我們作文章,怎樣把學生培養成廣受社會歡迎的應用型人才?這是我們的辦學之本、辦學初心,更是我們踐行的教育使命。


面向未來,我們將矢志不移地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的教育方針,嚴格遵循教育規律,以立德樹人為根本,以創新、創造、創業能力為驅動,以行業產業需求為導向,構建“產教融合校企合作”的人才培養模式;堅持應用型辦學方向,努力提高人才培養質量和辦學水平,努力提高師生的學習能力、實踐能力、創新應用能力,努力提升服務地區經濟社會發展的能力,將學校打造成“應用工程師”的搖籃。

面向未來,我們將立足山西、面向全國,主動適應、服務地方經濟社會發展,培養應用型、技能型、創新型人才;強化內涵建設,以工程教育為抓手,以現代管理學為支撐,拓展新工科專業,傳承藝術學專業,構建適應山西轉型發展和“九大新型產業”發展需要的本科專業新體系;把學校建設成為特色鮮明、功能齊全、校風優良、師資雄厚的本科院校。

面向未來,我們將重點建設山西省人文社科重點研究基地——應用型高等教育研究中心。從應用型高等學校轉型發展的研究,應用型人才培養模式的研究,應用型高等學校產教融合、校企合作機制研究發力,為培養更多的應用型人才打基夯實。

面向未來,我們將充分利用山西省應用型高等學校聯盟平臺,聯合省內其他七所本科高校,整合資源,引領產教融合,推進校企合作,應用型教育向縱深推進。

面向未來,我們將根據區域工業化、信息化、城鎮化和農業現代化建設以及產業結構調整需要,結合學校的專業沿革和實際,以及行業指導依法設置新專業、改造傳統專業的動態專業調整機制。重點建設現代制造、建筑工程、網絡信息等與實體經濟、戰略新興產業和現代服務業相關的專業,緊密對接產業鏈和創新鏈,優化我校特色的專業結構和布局。在規范教學管理和優化、穩定教學秩序的基礎上,進一步優化人才培養方案,打造“雙師型”師資隊伍,啟動優勢專業和精品課程建設工作,逐步增加學校的核心競爭力。



面向未來,我們將通過培養、引進、外聘高層次人才等途徑,以學科、專業團隊建設為核心,為學校重點和特色專業、特色學科、重點實驗室的建設提供智力支持,為學校的教育教學等增添新鮮血液,為實現我校成為特色鮮明、質量過硬的省內一流院校的發展目標創造了積極的條件。  

面向未來,我們將堅持以人為本的發展理念,主動融入區域經濟和社會發展,以體制機制創新為突破口,以內涵建設為主題,以亮化特色為重點,以隊伍建設為關鍵,以人才培養為根本,大力推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展,提高人才培養質量,提升社會服務能力。全校教師樹立本科意識,努力實現由粗耕到細作的品牌戰略轉型發展、跨越發展。

面向未來,我們將積極探索、努力構建和完善“校企合作、產教融合”的應用型人才培養模式。通過開展多種形式的產學研合作,建立校企合作規劃、合作設計和合作培養的應用型人才培養機制。以社會經濟發展和產業技術進步,以及學生的技術技能和創新創業能力培養為目標,以教學改革創新項目立項為抓手,推動課程教學內容、方法和手段的改革。

面向未來,我們將不忘初心,牢記使命,不斷改善辦學條件,培育立德樹人優良環境,讓學生掌握真本領,為社會提供廣受市場歡迎的應用型人才。學校地處瀟河產業園區,我校將成為山西轉型綜改示范區的人才供應鏈、蓄水池,直接服務于轉型綜改區。

面向未來,我們將圍繞應用型辦學方向,推動內涵發展,打出“組合拳”,實現“三級跳”,即完成學位授予權、本科合格評估及設置專業碩士點的三大任務;未來發展將通過創建大學生創業勵志基地、社區文化發展基地、晉商傳播教育基地、三創活動實踐基地、民辦應用型人才培養基地等五個基地和創建山西民營科技創新園區、小發明小創造園區、民辦教育示范園區等三個園區,擴大學校影響力,提升學校核心競爭力。

作為一名政協委員,作為一所民辦高校的校長,在今后的工作中,我必將繼續秉承初心,牢記使命,補足精神上的鈣,認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,增強政治意識、大局意識、看齊意識、核心意識,增強思想認同、理論認同、情感認同、價值認同,進一步筑牢思想根基,持續深化學習。堅決履行“一崗雙責”,切實抓好當前主題教育的重點工作,強化措施高質量推進,確保各項任務落地見效。要從嚴從實督促指導,持續加大對重點工作和解決突出問題的督促指導力度,以好作風保證好效果,用實際行動迎接中華人民共和國成立70周年。